Trabajar por competencias significa haber identificado el conjunto de conocimientos organizados, saber ser y saber hacer, que el sujeto necesita para ejecutar adecuadamente una tarea o un conjunto de tareas que satisfagan exigencias sociales o individuales precisas; de manera que el análisis del contexto, y de los individuos que en él se desenvuelven, juegan un papel determinante al momento de planificar.
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En sentido amplio, una competencia es un conjunto de capacidades, una macrohabilidad que integra tres tipos de saberes:
Saber conceptual: Referido a la habilidad para el manejo de conceptos, datos, informaciones y hechos.
Saber procedimental: Relacionado con la habilidad para ejecutar una acción o secuencia de acciones siguiendo métodos, técnicas y/o estrategias adecuadas a la resolución de una teoría concreta.
Saber actitudinal: Concerniente a la habilidad para vincular el saber y el saber hacer a valores, principios o normas que configuran nuestras actitudes, asegurando que la búsqueda del éxito y el progreso personal-colectivo no se contradigan con el bienestar social.
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